. Cet enseignement où prédominent le français et les mathématiques est souvent
perçu comme contraignant.
. L’intervention a consisté à montrer que ce qui structure se prête aussi à la
destructurarion et devient alors ludique.
. Trois éléments stucturants ont été détournés:
le français, les mathématiques et la sonnerie interclasse.
le compositeur Phillipe Hurel a composé 14 “Haïkus” en forme de sonneries.
.La complexité du problème résidait, d’une part dans le fait de faire avant tout des sonneries en s’écartant de l’agressivité traditionnelle de ce qui existe et, d’autre part, de créer un univers commun aux 14 haïkus.
.A chaque heure, un Haïku est tiré aléatoirement parmi les 14.
.Ce travail a été réalisé en collaboration avec l’IRCAM et la KITCHEN.
Pour la cantine, 22 assiettes différentes avec des textos, des charades , des anagrammes, des devinettes, etc. Les lettrines de fond, en couleur, permettent, mises bout à bout, d’écrire “college des hauts de seine” .
Elles ont été reproduites échelle 4 sur le mur de la cantine.
Dans la cour de récréation, dans le hall d’entré et sur le trottoir devant le collège, sont marquettées au sol, selon une trame définie par l’architecte qui définie un parcours de l’extérieur vers l’intérieur:
. 22 dalles de marbre noir d’Irlande de 60 x 60cms.
. 22 bandes du même marbre de 5ms x 23cms.
.Sur ces dernières figurent des Palindromes (texte se lisant aussi bien de gauche à droite que de droite à gauche),dans toutes les langues enseignées dans le collège.
